תזמורת בית הספר

התזמורת מתקיימת בימי רביעי לאחר המקהלה. אני הצטרפתי לתזמורת השנה וכבר למדתי הרבה מאוד שירים והופעתי בטקסים כמו טקס חנוכה, טו בשבט ועוד. במסגרת התזמורת אני לומדת שיעור פרטי בכלי שבחרתי, הקלרינט, בהדרכת המורה נועה. נועה מכינה אותי בנגינת החומרים, אותם גם ינגנו  נגני התזמורת בחזרה של התזמורת.

מנצחת התזמורת היא שירי והיא גם מנצחת עלינו בטקסים. בכל יום רביעי היא מלמדת אותנו שיר חדש.

אני ממליצה מאוד להצטרף לתזמורת, כל ילד בכלי שהוא בוחר והמתאים לו.

ילדי התזמורת:

קלרינט- עומר ובן מכיתה ה' 1, נדב.א מכיתה ד' 1, ברק מכיתה ד' 2 ואני

תופים- אוהד מכיתה ד' 1

חצוצרה- דניאל מכיתה ה' 1

בריטון- יונתן.פ. מכיתה ד' 1

יובל מילר, כיתה ד' 3

בחירות בבית ספר דוד ילין

ביום שלישי ה- 22/1/13, התקיימו הבחירות לכנסת ישראל. בעקבות תהליך זה, קיימנו בבית הספר בחירות מדומות (לא פוליטיות) ל"ילד ירוק". משמעות ילד ירוק היא: ילד שתורם לחברה ולסביבה.

דפנה הרכזת החברתית ביחד עם המנהיגות הצעירה קיימו את הבחירות. הם הכינו קלפי שבו התלמידים מכל כיתה הכניסו פתקים עם השמות של הילדים שהם רוצים שיקבלו תעודה ירוקה. כל כיתה ירדה בצורה מסודרת לקלפי שהוקמה בחדר דרמה וערכה הצבעה חשאית מאחורי פרגוד.

ילדי המנהיגות הצעירה נכנסו יחד עם תלמידי כיתות א׳ כדי לעזור להם לכתוב את שמות התלמידים שהם מצביעים להם. לכל התלמידים היתה זכות בחירה שווה, כמו כן לכל התלמידים היתה זכות שווה להיבחר.

מכל כיתה שני תלמידים יקבלו תעודה ירוקה, תלמיד אחד הכיתה בחרה ואת התלמיד השני בחרה מחנכת הכיתה.

את התעודה הירוקה יקבלו התלמידים בטקס ט״ו בשבט. דפנה הרכזת החברתית, יחד עם מנהלת בית הספר יזמינו את הילדים שנבחרו לבמה ויעניקו להם את תעודת ההצטיינות החברתית.

התעודה הירוקה היא לא סתם נייר שכתוב בו שבחים אלא מסמלת עזרה לזולת ולחברה ומי שמקבל אותה אינו יכול להיות תלמיד שמרביץ ומקלל, אלא תלמיד שעוזר חברתית ולא משתמש באלימות.

זאת היתה חוויה מרתקת ומלמדת לערוך בחירות דמוקרטיות בדומה לבחירות האמיתיות לכנסת ישראל.

כל הכבוד לילדים שנבחרו בכיתות!!!

ובהצלחה לכנסת ה-19 של מדינת ישראל.

כתבו: יעל אמיתי , יובל מילר ושחר גדיש מכיתה ד'3.

  

שילוב המחשב בהוראה - לומדים באמצעות המחשב בכיתה ד'1

 בית הספר שלנו הוא אחד מעשרות בתי הספר בעיר תל אביב בהם הוכנס ציוד משוכלל הכולל מחשבים ניידים,מקרנים ולוחות חכמים. בחלק מהשיעורים אנו לומדים בשילוב המחשב ועושים פעילויות מגוונות התורמות לחוויית הלמידה שלנו.
נשתף אתכם במספר דוגמאות:

במסגרת שיעור כישורי שפה למדנו על מבנה של טקסט מידעי וקראנו קטעי מידע על בעלי חיים שונים. בתום הלמידה העיונית, התחלקנו לקבוצות, כל קבוצה בחרה בעל חיים והכינה מצגת באמצעות המחשב בה תארה את בעל החיים, את תכונותיו, אזור המחיה שלו, מזונו, מבנה גופו וכדומה.
כאשר אנו לומדים על חגי ישראל, אנו משלבים את הלמידה בפעילויות מאתר "גלים" המעבים את הלמידה ומוסיפים לה פן חוויתי.
נושא הבחירות לכנסת נלמד אף הוא בכיתה. נכנסנו לאתרים המסבירים על תהליך הבחירה של אזרחי ישראל ולמדנו מושגים הקשורים לנושא.
קראנו ספרי קריאה וכתבנו ספר המלצות במחשב - הספר הוצג בשנה שעברה ב"שבוע הצדעה לספר".
המורים משלבים את המחשב בנושאים רבים הנלמדים בכיתה הן באמצעות הקרנת סרטונים, הן בהצגת מצגות, תמונות, שירים ומשימות מתוקשבות.
המחשב מוסיף עניין ומידע מעבר ללמידה הרגילה באמצעות ספרים, כמו כן, מאפשר פעילויות ותרגול מסוג אחר.
אנו שמחים שבית הספר שלנו זכה להיות חלק מתוכנית התקשוב העירונית התורמת להתפתחות בית הספר ותלמידיו.

כיתה ד'1 והמורה כוכבה בוקעי.

כיתה ה'1 -גינה כיתתית

ביום שישי בשעה האחרונה,יצאה  כיתה ה'1 לחצר בית הספר, להקמת הגינה הכיתתית, במסגרת פרויקט הורים-תלמידים . ראשית,לקחנו כלים הפכנו את האדמה ועקרנו את העשבים היבשים. לאחר מכן,הביאו לנו פרחים כגון:צמחי תבלין,אמנון ותמר, שיחים ועצים.
נטענו עצים בגבעה שליד "גן ודעת".חפרנו בורות באדמה,הכנסנו את העצים לבורות  דישנו בדשן וכיסינו באדמה.
בעזרת מעדרים סידרנו ערוגות מסביב לעצים. בינתיים ההורים סידרו שולחן ובו מטעמים כגון:עוגות,עוגיות ומשקאות קלים.
עבודת האדמה יחד עם ההורים הביאה לשמחה גדולה.כפי שתיאר אחד ההורים:"גדולים וקטנים מתכופפים ותולשים, מנקים ושותלים  עודרים ומזבלים כשחיוך גדול על פניהם ובקשה בליבם ,לקיים זאת כל שבוע.- כיף גדול, תרפיה ממש."
עבודת האדמה הביאה לסיפוק גדול וחוויתי להורים ולילדים "חדוות עבודת האדמה".

                                                                                                  כתבו: נועה אביב ושי דביר, ה'1.

רצף גנים - ביקור כיתה ד'3 בגן פרח עציץ

במסגרת תוכנית רצף גנים המתקיימת בין בית הספר שלנו לגני הילדים בשכונה, יצרה כיתתנו קשר עם גן חובה הנקרא "גן פרח עציץ". במסגרת קשר זה שמטרתו לרכך את המעבר של ילדי הגן לבית הספר, להכיר להם את מבנה בית הספר ואת ילדי כיתות ד' שיהיו החונכים שלהם בשנה הבאה כשיעלו לכיתה א', יערכו שלושה מפגשים. שני מפגשים בגן ומפגש אחד בבית הספר.
לקראת המפגש הראשון, בחר כל אחד מילדי הכיתה ספר קריאה המתאים לגיל ילדי הגן והכין פעילות יצירתית בעקבות הספר.
ביום ראשון ה- 20/1/13, יום שטוף שמש, יצאנו לגן. המפגש עם ילדי הגן היה מרגש ומשמח ולאחר כמה דקות של התארגנות, קיבל לחסותו כל אחד מילדי כיתה ד' ילד או ילדה מילדי הגן, ישב איתו/ה באחת מפינות הגן, קרא לו/ה סיפור ויצר איתו/ה יצירה בעקבות הספר.
הפעילויות היו מגוונות ומרשימות כפי שתוכלו להתרשם בתמונות המצורפות:

בתום הפעילות התכבדנו בשתיה קרה, אספנו את הציוד, ניקינו את השטח ונכנסנו פנימה להיפרד מהילדים הקטנים והחמודים שפניהם האירו מאושר. גם לנו היה ממש כייף ואנו כבר מחכים בכיליון עיניים למפגש הבא.

כיתה ד'3 והמורה מיכל הס